【若要打個比方，孩子不是一張白紙，孩子是一顆種子。又或者是孩子是白紙中的種子？】
如果你有千百種的規矩要你的孩子遵守的話，那孩子一定也有千百種的理由、方法和想象力去打破這些規矩；如果你的喝止聲越大聲、一副"我是你爸爸！"或"我是你媽媽！"的態度，孩子的哭喊聲將會變成尖叫聲表示"我是你孩子！"（尤其是容易情緒暴動的孩子）；如果你所設下的規矩越多，孩子的好奇心會更強。我常說："再多的玩具也比不上你的陪伴。"雖然日常生活已經被滿滿的工作行程弄得疲倦不堪，但回到家孩子還是非常喜歡你的關心陪伴，也唯有陪伴才能夠更了解孩子的生活中的一切。如果連關心也沒有就設下一大堆規矩，孩子只會認為："你都不了解我，幹嘛管我？"
我曾在YouTube上看過一段影片，大家也可以上YouTube搜索一下——"微笑的媽媽vs面無表情的媽媽，孩子會有什麼反應？"影片中，大人們把寶寶放在一個設有障礙的道具桌子上，桌子中間是一片玻璃覆蓋的鏤空位子，就像我們踩在Sky Bridge的玻璃上，讓人有種隨時會掉下去的不安感，而在道具桌子前面就是媽媽正等待著自己寶寶越過障礙。過程中，可以清楚地發現——當媽媽是一臉嚴肅、焦慮、沒有任何表情的時候，寶寶爬著爬著卻始終都不敢越過障礙。以心理學的角度來解釋，這是一種"鏡子效應"，孩子可以直接反應出父母的負面情緒。再來媽媽換了個輕鬆快樂的表情，手中還拿著可愛的玩具逗著寶寶時，寶寶就算看見眼前出現懸崖式的障礙也不會害怕地爬到媽媽的懷裡。
由此可見，大人們的表情和話語對孩子來說，有多重要。想要培養高情商的孩子，大人們管理情緒的功夫也要做得好！這是息息相關的事兒。
當孩子遇上挫折的時候，長輩們應該要有的同理心
在傳統教育里，當孩子在學校和同學鬧矛盾而被老師訓了一頓，還被打了手掌心。放學回到家，孩子把被打的事情告訴了媽媽，相信媽媽一定會說："好啊！你一定是做錯了事情才會被老師打的！看你下一次還敢不敢。"在孩子還沒到可以獨立思考的年齡、分析能力還沒有可以強到像大人一樣判斷不同事情的是非對錯，所以媽媽那一句話……會造成什麼樣的後果呢？我想，孩子從此會害怕參與活動認識新朋友、從此小心翼翼不敢再犯錯而變得不敢挑戰新事物，嚴重的話，孩子也會把自己內心的心情情緒給封閉起來，而等到父母真正想要讓孩子獨立的時候，孩子的心情就是："反正我做什麼，你們都不會滿意的！有差嗎？"接著，不管是對於生活還是對於學習，就會處於一種自我放棄的狀態。
怎麼樣才算是"同理心"？
也是來自YouTube的影片分享，影片中是一位小男孩手裡握住一條死掉的金魚（會不會已經知道我要說的是哪個影片了啊？）是的，小男孩將死掉的金魚放進馬桶里，放走前還對金魚又親又撫摸著，笑著對金魚說："拜拜！"而金魚真正被馬桶水沖走之後，小男孩立馬露出傷心的表情，甚至是捂住臉大哭起來。這時候千萬別說："我再買新的給你。"這不關買新不新的問題，而是小金魚陪伴著小男孩的日子一起玩樂，說不定小男孩有心事的時候，都是跟小金魚說的，如今那曾經已成了家中一份子的金魚走了，小男孩是因為不捨才哭泣的。
"我明白你的感受。"只是一個表面式的安慰。
"聽到這消息，我非常傷心！希望小金魚可以到天堂去，快快樂樂的！"這是以孩子的角度而出發的同理心。
新時代，使用"寬嚴並重"的方法教育孩子
如果說，孩子是一張白紙，你為他塗上了什麼顏色，他就成了什麼樣的圖畫；如果說，孩子是一顆小種子，要是耐心灌溉栽培，便是茁壯成長。所以，你希望你的孩子是一張死板板的圖畫還是一顆可以不斷延續生命的幼苗？若要培養出優秀的孩子，對於學習必須帶領著他（不是每個小孩一生下來就是聰明到可以滿足父母或長輩們所有需求的），唯一要糾正的……只是孩子態度上出現問題時，才要嚴格。
讓孩子提早領悟到"要做事，先學會做人。態度決定高度。"的道理。
如果孩子習慣用哭用鬧的方法來得到他想要的東西的話，長大之後，很有可能成了現時代所說的"草莓族"。
我常常會遇到一些哭鬧的孩子死拉住爸爸媽媽的手不放，怎麼勸怎麼安慰就是不聽，還哭得更大聲，而等到爸爸媽媽好不容易掙脫孩子的手離開之後，哈哈哈哈哈哈哈……孩子將會上演一段變臉大師的戲碼——先是停止了哭喊聲（是一秒之內的轉變），再來若無其事地走進閱讀室，最後其他小朋友走了過來、連安慰都不用就玩在一塊兒了！哇哇哇哇哇哇，我這在旁邊看的大人還真忍不住佩服得五體投地！又或者是有一些不愛做功課的孩子，我都會先下條件說："今天你一定要完成我給你的功課，不多，就這幾頁，你也一定能完成。如果完成不了，你就不能自由活動。所以，要不要自由活動就看你的選擇。"
是的，"讓孩子選擇"這招，很管用！
有時候遇上對功課煩躁的孩子，我只會說："等你心情平靜下來之後，再找我。我不會勉強你，但你要知道你來這裡的目的是什麼。"如果孩子因為不明白課業而感到煩躁這點我可以原諒，但倘若那孩子的學習程度是穩定的、可以獨立完成課業的，卻一副心不甘情不願的樣子的話，我就會使用嚴格的態度應對。
"養不教，父之過。教不嚴，師之惰。"
教育，不單單只是學校老師的責任。更多的是父母在生活中給孩子的一切，這會深深影響著孩子的一生。也有句話說："養一個孩子，需要用整村人的力量。"唯有父母和老師願意配合，先了解孩子的學習狀況并對症下藥才是正確教導栽培孩子的方法。我所工作的環境也是針對孩子的程度來教導，我們必須先了解的一點就是："當孩子的程度已經趕不上同年齡的課業時，我們不能用強求的方式要求孩子進步。而是先知道孩子的程度到哪裡，扎穩他學習上的基礎，再趕上學習進度才能夠讓孩子不會抗拒也不會害怕學習！"唯有當孩子真正學會了一樣東西，他才能真正自信起來。
為了寫下這篇文，我上網找了很多資料，雖然這里所說每個點可能不是很專業，但也是我從工作上吸取的經驗和一些有效地應對方法。對於不同的孩子就得使用不同的方法施教，如果只是用打用罵，孩子辛苦大人也會辛苦。可能看完這篇文章的你會覺得這樣帶孩子，真的會比較輕鬆嗎？又要想辦法又要照顧孩子的幼小心靈，怎麼這麼難啊？
其實，不難。
當然，耐心是必須的。
但是，這只是一段過程！當孩子的態度經過調整之後，他就會開始明白你要求的是什麼、你的底線在哪裡、你所教導過的東西如何活學活用，在那之後，孩子會更願意配合你的腳步。你會發現，孩子正在成長的同時，你也在成長！
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